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Le lesson plans caricate in questa piattaforma hanno l'obiettivo di essere inclusive, ad esempio permettendo la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli studenti. Nella sezione Valutazioni puoi scoprire come i docenti delle scuole partner di progetto hanno misurato il livello di inclusività.

Per maggiori informazioni su come valutare l’inclusività delle lesson plans scarica lo strumento di valutazione DigiEdu4All e segui il nostro Corso di formazione online.

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All Evaluations (IT)

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  • Gli studenti hanno acquisito numerose competenze durante la pianificazione e la crezione dei loro video, che possono essere utili e importanti in molti altri contesti. Abbiamo programmato e realizzato il
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  • Gli studenti hanno prodotto brevi fil con i loro cellulari in gruppi composti da 3 a 4 studenti.  Glis tudenti hanno stabilito i rispettivi ruoli all'interno del gruppo.  I Role
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  • Gli studenti sono stati in grado di creare il proprio programma, e proporlo ad altri studenti mettendo a disposizione le proprie comptenze professionali. Ci sono state alcune dinamiche minori nel
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  • Gli studenti hanno raggiunto tutti gli obiettivi che si sono posti.  Innanzitutto tutti sono stati in grado di creare il proprio programma e le attività in autonomia, utilizzado metodologie di
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  • Ho raggiunto i livelli pre selzionato pianificando le attività, dividendo il lavoro in fasi specifiche e seguendo le seguenti fasi:  Ossrvazione della classi rispetto a parole utilizzate, comportamenti e utilizzo
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  • Il compito consisteva nell'organizzare un'azienda Junior Achievement. Gli studenti hanno sviluppato prodotti reali e hanno avviato una Junior Achievement Company per vendere questi prodotti. La prima possibilità di vendere queste
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  • Rispetto delle capacità degli studenti (motivazione): La prova del raggiungimento del livello 3 sta nel fatto che gli studenti hanno lavorato autonomamente al loro CV e al video, mostrando le
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