Autor/es: Alexandra Steffl, Monika Tesch, Susanne Weber-Weichinger (BSBK Vocational School for Office Workers)
- Edad: 10+
- Horas: 6+
Introducción
Estudiantes crean sus propios vídeos explicativos (de entre 5 a 10 minutos). Trabajan en grupos (3-4 estudiantes) y eligen un tema relaciona con el grado que están estudiando y/o sus asignaturas.
Variables relacionadas con inclusión
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Cooperación Nivel 2:
La unidad didáctica incluye división de tareas entre el alumnado para hacer un producto final común.
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Respeto hacia las capacidades del alumnado. Nivel 1:
La unidad didáctica establece diferentes objetivos de aprendizaje según las capacidades de cada alumna/o.
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Creatividad para resolver problemas. Nivel 2:
La unidad didáctica muestra al alumnado buenas prácticas sobre resolución de problemas.
- Cooperación Nivel 2:
La unidad didáctica incluye división de tareas entre el alumnado para hacer un producto final común.
- Respeto hacia las capacidades del alumnado. Nivel 1:
La unidad didáctica establece diferentes objetivos de aprendizaje según las capacidades de cada alumna/o.
- Valorar el trabajo del alumnado Nivel 2:
La unidad didáctica incluye la elaboración de un producto final por parte del alumnado para ser difundido dentro de la escuela.
- Creatividad para resolver problemas. Nivel 2:
La unidad didáctica muestra al alumnado buenas prácticas sobre resolución de problemas.
Objetivos
- El alumnado sabe familiarizarse mejor con un tema, concentrarse en sus contenidos, comprenderlos mejor y nombrar diferentes aspectos.
- El alumnado sabe simplificar, estructurar y visualizar un tema complejo relacionado con el aprendizaje.
- El alumnado aplica conocimientos básicos sobre derechos de autor al publicar material en la red.
- El alumnado aplica opciones técnicas para crear un vídeo.
- El alumnado planifica y ejecuta un proyecto utilizando métodos ágiles.
- El alumnado trabaja de forma autoorganizada e independiente en un equipo.
- El alumnado puede descubrir su potencial creativo.
Desarrollo
Planificar junto con el alumnado:
- Buscar temas
- Familiarizarse con los temas
- Fijar el contenido del vídeo y redactar las cuestiones clave
- Crear las ideas principales
- Adquirir los conocimientos técnicos - opcional: asistir a una conferencia sobre realización de películas
- Elaborar storyboards para el vídeo
- Formular el texto
- Crear, cortar y terminar los vídeos
- Subir los vídeos (canal propio o canal de la escuela)
- Previamente: adquirir conocimientos básicos sobre aspectos legales (derechos de autor)
Materiales y recursos
- Móviles
- Tablets (opcional)
- Cámara (opcional)
- Ordenadores
- Papelógrafos
- Material fungible
- Material de atrezzo (opcional)
- Varias aulas y/o espacios